[GMAT 645]暑假才決定要考，3個月後一戰上岸(數學滿分)，他是怎麼做到的？

 學生牧謙分享(Candice&David老師)

GMAT對我來說真的是一場刺激的準備之旅。當時在暑假結束才終於下定決心(這種壞的示範請不要亂學)但最後仍然決定要考GMAT的時候，我就知道一定要找對一間能幫助自己的補習班。

準備GMAT的時間我僅僅給了自己三個月，但自己本身的英文底子又不能說特別好(IELTS 6.5-7的程度)，而且同時還有課業壓力跟打工的時間安排，我每天念GMAT的時間變得非常的侷限，最終我決定用Candice老師的系統來進行短期衝刺，事實證明在三個月的準備下拿下645分不能說容易，但絕對是有機會的。

 備考GMAT的過程最難的就是每天穩定的練習，尤其是前期我對於GMAT考試的方式一竅不通，這邊真的超級感謝Candice老師跟David老師在非常短的時間內幫我穩定下來，協助我很有方向跟進度的準備功課，每一個該練習的環節都沒有落下，也沒有為了教完進度囫圇吞棗的教學。

 中期的檢討尤為重要，兩位老師也都會指導怎麼整理題型(超級重要!!)，重複錯的還會被念，實在是很有督促的效果哈哈，同時他們也會確認學生真的能吸收，而不會把功課派完以後就讓學生自行發揮，所以按表操課很重要!!

 最後一段準備的穩定期，Candice老師準備了很多單元卷，可以很札實的針對弱項瘋狂補強，David老師也會針對GMAT出題的類型耳提面命的教你解題邏輯，真的讓人安心很多。最後也讓我拿下了數學percentile 100的好成績。

 剛開始的時候肯定會對於課程的時數有所猶豫，但是我只能說所需要的教學時間跟進度兩位老師都拿捏得非常好，在後續的補時數老師也都非常的合理，我一度把預計可能二考的的準備時數也想一次性繳錢，都被兩位老師阻止了下來XD。在他們的管理下，真的會幫你把時間跟金錢都把關的很好!

 最後想再次感謝兩位老師的協助，讓我在一考就能得到一個很不錯的好成績。也想跟大家說，準備GMAT，有Candice的資源跟老師的教學，真的會讓你創造一個很不一樣的成果。

托福 2026 新制上路：改了什麼？對考生的影響與準備策略

 聽到 2026 年托福(TOEFL)即將大改制的消息，相信許多同學心裡第一個念頭都是：「天啊，好不容易熟悉了題型，現在又要重來？」、「舊的書是不是都要丟掉了？」、「聽說有適應性測驗，會不會變得超難？」

別擔心，Candice 先生完全理解大家的焦慮。很多學生最大的問題，其實不是實力不夠，而是搞混了新舊制的差異

今天 Candice 先生請團隊中的Ben老師特別統整了新制托福的關鍵變化、常見迷思以及備考策略，幫你釐清盲點，讓你面對新制托福不再恐慌，反而能事半功倍。

一、2026 托福新制到底改了什麼？考生最需要搞懂的幾件事

首先，從 2026 年開始，新制托福將在計分方式與題型架構上做出重大調整。以下是 Candice 先生整理出考生務必要懂的三大重點：

1. 適應性測驗（Adaptive）：閱讀與聽力變成「多階段」調整難度 這是新制最大的變革。在閱讀跟聽力項目中，系統會採用「多階段適應性測驗」。流程大約如下：

• 第一階段： 所有考生的題目難度相同。
• 第二階段： 系統會根據你第一階段的表現即時調整。如果你前面答題準確、得分高，第二階段的題目就會變難；反之，若表現普通或偏弱，題目難度可能維持或下降。

很多同學會誤會：「題目變難是不是我比較吃虧？」其實剛好相反。題目變難，是拿高分的必要條件。 計分標準是答對數 + 難度一起算，如果你一路都只被分配到簡單題，你的分數天花板反而會比較低。所以，若你在考試中覺得題目越來越難，請不要慌張，這代表你更有機會進入高分區間。

考試策略建議： 第一階段盡量保持穩定，不要為了省時間亂猜，也不要強求完美全對。重點是「不要連續錯太多」以及「遇到難題避免出現大的失誤」。

2. 新制分數怎麼看？ 新制將採用 1 到 6 分制（每 0.5 分為一級），這也是很多學生焦慮的點。我們簡單做個舊制對照：

• 舊制 100 分 ≒ 新制 5 分
• 舊制 90 分 ≒ 新制 4.5 分
• 舊制 80 分 ≒ 新制 4 分

當然，數字不是重點，重點是成績單上對你「英語能力等級」的文字描述（如學術理解、表達清晰度）。

在這個過渡期內，大部分的學校都會接受新舊制的對照表。當然 ETS 已經有提供官方的換算給學校看了；有些成績單還是會同時顯示新的分數跟舊制的對應區間。
例如說有學校可能要求你 100 分，那新制就會寫成「約 5.0 或以上」的這種寫法

3. 題型與考試內容：聽說讀寫四科的「方向」都會變 新制不只是考試時間變短，內容也更貼近「實際使用情境」：

• 閱讀： 題材變更生活化、實用化。相比過去大量的文學（Literature）題材，新制更重視主旨理解、推論與立場判斷。死背冷僻單字的投資報酬率會下降。
• 聽力： 除了學術講座，新增校園對話或實際情境溝通。講者的語氣、態度與意圖變得更加重要。
• 口說： 新增模擬面試或即時回應題，評分重點在於回應是否切題、思路是否清楚、表達是否自然。
• 寫作： 取消整合性寫作（Integrated Writing），新增 Email 題型與填空題。
  而學術討論題型（Academic Discussion） 依然保留，重點在於實務溝通：你有沒有回應對方需求？語氣是否得體？

二、學生面對新制托福常見的疑慮與錯誤觀念

接下來 Candice 先生要來破解學生最常問的迷思

迷思一：「題目變生活化了，是不是代表考試變簡單了？」 答案是：不一定，對某些習慣死背的學生來說甚至更難。 以前的學術題型範圍有限，很多學生可以靠硬背單字或套模板拿分。但生活化情境的範圍更廣，涉及語境與潛台詞的理解，這無法單純靠模板硬套。如果你過去是靠「題型熟悉度＋模板」生存的學生，新制可能會讓你覺得發揮受限。

迷思二：「適應性測驗第一階段考差，後面是不是就完蛋了？」 並非如此。適應性測驗的核心設計，就是避免因為一次失誤就毀掉整個考試。它看重的是「整體表現的加權」。 依據我的經驗，就算第一階段表現普通，只要後續穩定，成績依然可以不錯。反而是很多同學在第一階段強迫自己要完美、每一題都不能漏，導致心態崩潰甚至失常。新制重視的是「穩定度」，而不是「完美發揮」。

三、針對新制托福題型的改變，學生該如何調整準備策略？

面對四科的變化，我們該如何調整讀書計畫？

1. 閱讀與聽力：少一點「刷題」，多一點「理解」 建議減少單純的刷題找答案，而是要練習「理解輸入」。去思考：為什麼作者要這樣說？講者的 Intention（意圖）是什麼？這才是新制要考的能力。

2. 口說：重點不在背答案，而在「快速組織」
相比以前那種直接背模板，新制口說要在 30 秒內組織想法。你要練習用簡單句把意思說清楚，不需要用複雜的修辭或單字。例如遇到「處理團隊衝突」這類情境題，考官看重的是你的邏輯與表達清晰度，能用你最舒服的英文講清楚，分數就會高。

3. 寫作：看重「任務回應」與「語氣」 尤其是新增的 Email 題型，不要寫得冗長。重點是：你有沒有回答到對方的問題？你的語氣符不符合當下的情境？

4) 已準備過舊制的學生該怎麼辦？ 如果你是已經準備過舊制的同學，轉換的關鍵詞是「彈性」。

• 從「題型熟悉度」轉變為「實際理解與反應」。
• 從「死背模板」轉變為「彈性表達」。
• 從「學術性文章」轉變為「溝通感」。

建議先檢查自己哪些能力以前是靠套路硬撐的，針對弱項重建基本功。多做新制題目，讓你的反應力提升，自然能順利銜接。

四、Candice 先生家教團隊如何幫學生應對新制托福

針對 2026 新制，Candice 先生的家教團隊也做了課程調整：

• 新增 Email 寫作專項訓練。
• 設計模擬面試型的口說練習。
• 閱讀聽力導入分段練習，模擬 Adaptive 測驗的情境。

一對一教學在應對「適應性測驗」上有著絕對優勢，因為每個學生的強項和弱點不同（有人口說強、有人寫作弱）。我們能根據你的程度，即時調整題目難度，模擬出最符合你在考場上會遇到的真實情況，並找出你是因為什麼原因被卡在某個階層、該如何突破。

最後 Candice 先生想送給學生一句話：雖然新制看起來複雜，但 ETS 的用意並非刁難，而是希望學生不要死記硬背，避免到了美國卻完全不會用英文。只要方向調對，新制托福對於真正有實力、但以前不擅長「考試技巧」的同學來說，反而更公平，更能發揮臨場反應。

所以，請對自己保持信心，不要給自己太大壓力，跟著正確的方法走，你一定能考出理想成績！

【Duolingo English Test 完整解析】與 IELTS、TOEFL 差在哪？該怎麼選？留學生備考全攻略

 想要申請海外留學，卻苦惱於雅思、托福的備考壓力嗎？多鄰國英語測驗(Duolingo English Test, DET)到底是什麼？為什麼越來越多留學生選擇考它？DET 真的比較簡單嗎？

相信這是每位正在與留學考試奮戰的學生都迫切想知道的答案。今天讓 Candice 先生家教團隊的Karmen老師根據過往教學經驗，來一一解答，幫助你做出最適合自己的考試選擇，往海外留學之路更邁進一步。

一、 多鄰國英語測驗(DET) 到底是什麼？為什麼越來越多留學生選擇考它，而不是托福/雅思？

其實多鄰國英語測驗(Duolingo English Test, DET)是一個專為線上設計的英語能力測試。它並不是單純把托福或雅思這類傳統考試搬到網路上，而是從考試形式、節奏到評分方式都重新設計的一個系統。

那麼，為什麼近五年來，會有這麼多學生轉而選擇DET？主要原因有三點：

1. 考試成本比較低： 相比起現在費用昂貴的雅思、托福，DET的報名費親民許多。對於預算有限，或是沒有把握一次通過、可能需要多考幾次刷分的學生來說，DET的經濟負擔相對更低。
2. 考試彈性比較高： 在家就能考，不需要像雅思那樣搶考位，也不需要舟車勞頓奔波考場。對於在職人士或行程緊湊的學生特別友善。
3. 出分速度快： DET的出分速度極快，甚至比雅思機考更迅速。對於急需趕申請 deadline 的學生來說，這是非常關鍵的優勢。

但要特別提醒：方便不代表隨便 雖然 DET很方便，但不代表它容易。DET真正的特色在於「節奏很快」，且擁有一套清晰嚴謹的電腦評分標準。

關於認可度，許多考生非常在意，這一點必須強調：學生一定要到學校官網確認，不能只看網路文章或聽代辦說法。 目前的情況是，美國、加拿大接受 DET 的學校較多；但英國、澳洲、新加坡及部分人文學科（如法律、語言系），往往會有條件限制或只接受雅思或托福，所以學生一定要看清楚。

二、 「聽說 Duolingo 比較簡單？」破解考試難度迷思 哪種考生更適合DET

很多學生會有一個迷思：覺得 DET 比較簡單，因為題目看起來都很短，不像雅思托福有整篇長閱讀。但其實「題目短」不代表好考，DET的難度在於評分機制與設計邏輯。

1. DET 是自適應考試：難度即時調整 DET 是一個自適應(Adaptive)的考試，這意味著：

• 你這一題答對了，下一題會變得更難。
• 你這一題答錯了，下一題會變得相對簡單。

整場考試你會發現難度忽高忽低，這是正常的。很多中等程度的學生覺得前面很順，後面突然都不會了，這其實是因為你前面做對了，系統正在測試你的實力上限。

2. 哪些學生轉考 DET 可能表現更好？ 我們不能一概而論說 DET 比雅思托福更有優勢，但按我的教學經驗來看，以下幾類學生轉戰 DET 往往會有不錯的表現：

• 雅思寫作卡分的人： 聽讀口說都不錯，唯獨雅思寫作卡在 6.5 分上不去，對長篇議論文和數據分析感到頭痛的學生。
• 見到真人考官會緊張的人： 尤其是在雅思口說面對真人會緊張，反而面對電腦能發揮得更好的學生。
• 托福整合任務覺得難的人： 單項基礎不錯，但在托福高強度的聽力與口說整合任務中無法拿高分的學生。
• 反應快、敢說，但文法常出錯的人： DET 更重視流暢度，而非文法的完美程度。

相對的，若你是反應較慢習慣慢慢思考的人、口說需要考官引導才能說話的人，或是對「每題都限時」感到壓力的人，便不太建議轉考DET。

三、 Duolingo題型這麼多，該如何規劃「高效讀書計畫」？

DET 的題型看似多達 15 到 20 種，但其實可以歸納為「純輸入型」(聽讀)、「純輸出型」(說寫)以及「整合型」(聽後說、看圖說話等)。備考時不應平均分配時間，而是要抓出影響分數最大的核心能力。

1. 抓出核心重點：優先準備「口說相關」題型
對於有雅思、托福經驗的學生，建議優先準備「看圖說話」與「聽後說」。因為這兩種題型對傳統考生較陌生，但在 DET 分數占比不低，是投資報酬率很高的項目。

2. 另一個重點：寫作相關題型
 「看圖寫作」與「讀後寫作」題目數量多、占比大，且非常容易因為策略錯誤而大量失分。但這也是可以通過技能培養來快速提升成績的區塊。

3. 口說與寫作薄弱該怎麼練？破除盲點 很多學生對口說寫作感到頭痛，以「看圖說話」為例，教導學生的並不是去死命描述細節，而是給學生一個「思維模板」

• 首先要說得完整，才去追求漂亮。
• 要知道該說什麼，而不是糾結於「具體用詞」或「文法是否完美」。

針對「對著電腦講」的尷尬感，我也會訓練學生如何準備素材去撐滿時間，並提供一系列句型架構來減少長時間的停頓，避免因為少了真人互動而產生空白。

四、 Candice先生家教團隊如何協助學生攻克Duolingo並高分錄取

很多學生疑惑：「為什麼我看了那麼多網路資料，刷了這麼多題，分數還是上不去？」這其實是一個很大的盲點。分數無法突破瓶頸，往往不是因為刷題不夠，而是因為不知道自己的問題出在哪裡，以及缺乏明確的練習方向。

1. 找出「系統性語言盲點」 在一對一教學中，DET家教老師並不是單純陪學生刷題，而應該是分析每一種題型的設計邏輯與評分重點。我會找出學生的「系統性語言盲點」，例如總是漏掉動詞卻不自知。我會直接指出哪一些錯誤對分數影響最大，教你在短時間內改掉這些關鍵問題。

2. 提供通用模板，降低備考壓力 考 DET 不需要所有聽說讀寫能力都很完美才能拿高分。我們會學會「抓大方向」，我會提供學生在不同題型下都通用的模板與作答方式，減少備考壓力。

3. 考 DET 不需要「所有能力完美」：要抓最大影響點
DET並非所有聽說讀寫能力必須要很完美才能夠拿到高分

我會告訴學生：你在短時間內如何改掉某一些問題，並且是改掉哪一些問題，能夠對分數產生最大的影響。

其實我們要學會抓大方向。很多學生在備考過程當中，往往會把關注點放在一些很小、對分數影響很小的問題上，而忽略了真正對分數影響很大的點。

在備考、帶著學生上課的過程當中，我會更加給到學生這方面的專業建議。

真實案例：雅思卡在6 分，轉考 DET 後達標申請上學校 過去我有位學生考了三次雅思都是卡在 6分；但他的目標分數是 6.5。問題在於他的寫作和口說始終拉不上來

尤其是在雅思 Task 2 的寫作當中，學生只要一寫長篇議論文思路就很不清晰；還有在雅思口說當中（Part 2 這種 long answer 的作答），他很緊張，說著說著就沒有方向，不知道要說什麼，總是卡在這兩個問題上

轉考DET後，我們用了大概兩個月的時間，集中的短時間去訓練表達與結構的思考，並且針對分數占比較大的題型進行訓練。

最終他順利考到理想分數並申請上學校。這證明了只要找對方法，針對弱點進行策略性調整，即便是在短時間內，也能在 DET 考試中取得亮眼成績。

【GMAT數學 讀書計畫全指南】從基礎觀念到高分策略，一次掌握完整準備路線

 對大部分亞洲學生來說，GMAT數學本來就是比較有機會拿分的科目。和 GMAT Verbal 相比，數學可以靠短期衝刺拉高分數，CP值其實比Verbal 高很多。但也因為題目看起來像國高中程度，很多人就覺得「自己多刷一些題就好」，結果實戰成績常常不理想。

這次便讓Candice先生來跟大家分享，如何制定專屬自己的GMAT數學高分讀書計畫，如何避開常見的學習盲點，早日達到好成績，獲取理想研究所錄取吧

一、為什麼 GMAT 數學是商學院申請的拿分關鍵？新舊制分數怎麼看？

多數亞洲學生的數學基礎本來就比歐美學生好一些，與其在短時間內硬拼GMAT Verbal，不如先把GMAT數學拉到高分甚至接近滿分，這樣在 verbal 上就會多一點「犯錯空間」，總分也比較好看。Verbal 通常要三到六個月以上的養成，但數學只要方法對，一到兩個月就有機會明顯拉分。不過要先有一個健康的觀念：它不是特別難，但也絕對不是「隨便準備」就能拿高分的科目，更不要覺得刷幾回就可以直接上場。

舊制 GMAT 數學滿分是 Q51，新制換了分數標準，Candice認為新制大約 89–90分可以視為接近滿分，一般申請商學院只要能把GMAT數學穩定維持在 85 分以上，其實就很夠用，學生可以再搭配官方對照表一起看，去抓自己目標學校的安全區間。https://blog.gmat.com/hubfs/section-score-concordance-table-percentile-ranking.pdf

這對大學念文學院、現在想轉申請商學院或 data analysis 的學生特別重要。因為你的大學成績單裡缺乏「量化訓練」這一塊，審查委員很難判斷你未來能不能應付課程中大量的數字分析。這時一個漂亮的GMAT數學成績，就可以補足你背景上的這個缺口，證明你不是完全沒邏輯、沒數感的學生。

另外，GMAT 數學不只是算得對就好，它考的是「數學＋邏輯」的綜合能力，當中的 DS題型(Data Sufficiency)幾乎全部都是邏輯題，這也是很多商學院老師特別在意的地方。

正常的PS題型(Problem Solving)就是一般多選題，給一個題目、算出答案、選對就好，這部分大部分學生都還可以。

但 DS 題型的話，Candice便遇到過醫生、數學系畢業生特別來補習，原因不是他們數學不好，而是DS題型需要一套非常嚴謹的解題流程，如果只靠直覺，很容易整題方向都判斷錯。

他們需要一個真正專業、長期在教這一科的老師，來教他們「怎麼考高分」。

並不是數學好的人，這個考科就一定會好；這一科是需要深厚經驗，才知道怎麼有效率拿高分。

至於分數在申請上扮演的角色，現在雖然很多學校寫「綜合評量」、「不強制繳 GMAT」，但實務上申請歐洲商學院的學生，大多還是乖乖去考，但是很多歐洲學校還是會要求至少GMAT要有 600 多分。

你可以把 GMAT 想成一張「入場券」：你有交、而且有過門檻，才有較高機會真的被拿來比較。如果同一群人裡大家都有繳GMAT成績，只有你沒繳，就算學校沒有明說，你在競爭上的起跑點其實已經比較吃虧。

所以GMAT數學成績就是一個很好幫你達到GMAT 600分門檻的武器：就算你GMAT Verbal 不好，只要把數學衝到滿分，GMAT 600分這張「入場券」基本上就拿到了。

二、為什麼題目、解答都看得懂，自己寫還是錯？五大常見盲點

很多學生來上課時狀況都很像：看老師講題、看詳解都覺得「懂」，但一換成自己下去算，錯誤率就飆高。這通常不是單純「程度不夠」，而是踩到了幾個典型盲點。

盲點一：心態輕敵
覺得 GMAT數學就是國高中程度，於是用輕鬆準備的心態在看題目，忽略了它其實是「英文＋數學＋邏輯」的綜合考試。

盲點二：解題流程不對，尤其是 DS題目

如果解題步驟沒有照特定流程去分析，很多時候學生會發現，自己的答案，跟正確答案是完全相反的，即便他覺得這題「非常簡單」。

原因就是：解題流程錯誤、步驟沒有一個一個照順序做，導致錯誤率提高，自己又常常錯得不明不白。

盲點三：看不懂題目，不是數學不會，是英文敘述不了解
改制後，GMAT 很喜歡長篇文字敘述的應用題，真正讓學生卡住的往往不是公式，而是閱讀。句子看三四遍還是抓不到題目要什麼，就沒有辦法正確列式，自然答不出來。

盲點四：完全沒練配速，實戰慌了手腳

GMAT數學是一個「速度型」的考試，一題大概只有 2.14 分鐘。

如果不給學生時間壓力，當然可以慢慢想、慢慢解，結果也都不錯；但一旦加上時間限制，就會變成兵荒馬亂、手忙腳亂。

所以配速訓練永遠是最重要的一門課。

配速訓練並不是：「我要求自己在 22 題、45 分鐘內一定要寫完」而已，而是要建立一整套配速觀念，要受過專業的訓練，才有辦法在時間內寫完，而且寫得又快又好。

盲點五：心理素質不夠穩

很多學生會覺得：「這麼簡單的題目，為什麼我做不好？」

我之前就有一個學生，對自己要求非常高，只要錯一題他覺得是「很智障、很白癡」的題目，就會開始自責：

「為什麼這麼簡單的題目我都做錯？」

然後開始懷疑人生，懷疑自己是不是不適合這個考試。

很多時候不是數學能力不好，而是壓力太大，反而發揮不出原本的水平

其實 GMAT 數學考的不是只有「數學能力」或「計算能力」而已，它考的是一個學生的穩定度，以及他的心理素質有多強。

三、不同背景與準備時間，GMAT 數學讀書計畫怎麼排？

不管你是文組還是理工、剩下準備時間是兩個月還是半年，準備順序其實都一樣，Candice讓學生照這個四階段跑：

第一階段：講義上課
全部從我的自編講義開始，建立題型架構。

第二階段：Official Guide 掃題
從單元練習過渡到綜合題目練習，這個階段不計時，重點是「把題型看熟」

第三階段：模考＋錯題分析
開始做模考，並整理自己的錯題原因。我會再放進我整理的 extra 題庫（歷屆題目分類），針對弱點加強。

第四階段：配速訓練
正式上場前要習慣節奏，之後會去考 GMAC 官方送的兩套模考，感覺最接近真正考試。

大架構就是這樣。在這之下，再依背景與時間調整：

理工背景、數學底不錯的學生：
OG很多可以自己掃題、模考也能多做幾套、配速適應得快，約兩個月就能準備上考場。

文組／數學偏弱的學生：

會先安排 6~9 小時基礎課（因式分解、解 X/Y這類基礎題型，這些在考試時不能用計算機），基礎先練好才能進主課。
這類學生講義會帶慢一點、也會一題一題慢慢帶，再加上模考和配速訓練，整體時間就會拉長很多。
一天至少要三到四小時做數學；理工科學生可能只需一到兩小時。

準備時間來分，大致有兩種型態：

2–3 個月緊湊準備
講義一定全上完、OG做練習一半、模考挑幾套來做、配速必做。

6 個月完整準備
基礎課＋講義＋OG＋模考＋配速全部完整跑一輪。

四、為什麼一對一 GMAT 家教的讀書計畫會比較有效率？

參加Candice先生GMAT數學一對一家教課的學生，只要把兩件事先講清楚：什麼時候要考，目標分數大概在哪裡。剩下的讀書計畫，就交給我照你的程度、上課反應、作業與模考狀況，一路幫你量身打造。

為了把一對一家教的時間運用到極致，重複性的觀念講解，Candice會先錄成預錄影片，讓你可以在家預習、複習、反覆觀看。正式上課的時間，就不會浪費在一再重複同一套說明，而是專門用來：

• 讓你把自己的想法講出來
• 聽你怎麼理解題目
• 抓出你哪一個步驟想錯
• 當場調整你的解題習慣

前期上課會是我講比較多，先把觀念架好；後期會變成你講比較多，我在旁邊聽、幫你修正。當一個學生可以清楚說出「我為什麼這樣想、我哪裡錯了」，那就代表他不只是背答案，而是開始真的具備GMAT數學需要的思考方式。

也跟大家分享之前Candice的學生考試心得
https://candiceclass.com/gmat-math-from-19-to-70-percentile/

https://candiceclass.com/gmat-655-final-test/

Candice相信最有效的學習一定是更主動、但也比較辛苦的那一種；最沒有效的則是被動聽課、上完就算了。因為你來上課，除了要幫助你更有效通過考試，更希望你能把這套數學與邏輯的思維能力，真正變成你未來在商學院、在職場裡可以用得上的工具。

[GRE 320]數學超弱底上班族時隔五年一戰 320分

 求學背景：清大管院碩畢、現職上班族

考試成績：V154 Q166 總分 320
準備時間：2025.9 – 2025.11 約兩個月（整體上課的時間大概 6~7 週，然後再花 2~3 週自己準備上場考試）

五年多前曾經想要申請，當時去中型補習班補習，苦苦掙扎許久三戰最高成績 316 而已（V155, Q161）也沒有考上 320 ，後來因為種種因素沒有申請改為在台灣念碩士。時隔多年心中又重新燃起想要申請的火苗，但我的制式化成績全都過期 XD 甚至五年前考的還是舊制 GRE ，基本上當時學的都忘光光了哈。有了念頭之後拖延一陣子想到要準備考試就頭很痛，然而時間非常緊迫本來還在想到底要去哪上課，剛好我的室友也在準備申請跟考試是 Candice 家教的學生，極力推薦來上家教別踩她踩過的坑（就是這篇三個月考上 331 高分的朋朋），室友建議選擇比努力更重要，像我這種數學超弱底（學測數學甚至只有均標 7 級分…慚愧…)的人直接找家教對症下藥才能更省時間攻克弱點。且身為上班族工作繁忙，選擇家教可以自由運用時間線上上課，剛好我多在家遠端上班這點對我來說非常方便，因此就無腦跟著室友一起選擇 Candice 家教教室。

試聽完後我報名的是全科班，當時設定想要考上 165 的目標，後來 Math 的時數上完之後還有再多上 4 小時請 Candice 幫我掃題跟檢討模考，所以總共應該是 10 個小時的課左右。因為我是晨型人，所以前期一週上課一次的時候都是在早上上班前上課，覺得精神最好吸收也比較好。Math 上課的部分用 Candice 的講義非常簡潔有效率的把每個考點還有觀念弄清楚，最重要的是要把觀念搞懂，例如比大小的題目，不是因為算不出來所以選擇 D 選項，而是要清楚 ABC 三個選項所代表的觀念、為什麼不選錯在哪裡。同時 Candice 也很注重妳怎麼思考，怎樣解題流程會更快速跟正確，看到哪些單詞該用怎樣的思考計算方式，例如排列組合說到 at least one 要用全部的可能減掉沒有的可能才會比較快。跟著講義做作業還有 Extra 的功課其實蠻多的，但真的要好好做，雖然每次都看到數學就頭痛很害怕，真的很想逃避，但說好要做作業就是要做，所以都有跟著 Candice 幫我安排的課程表好好完成。（這點很重要！）

如果有觀念不熟或是比較沒辦法把握的題目，Candice 就會額外找好多題目給你寫 XDDD 真的是寫到很想哭，想說為什麼我這麼老了還要在那邊算什麼三角形的邊長真的覺得欲哭無淚，少時不讀書老大徒傷悲 XD 但透過了解觀念跟刷題，真的有讓我後來遇到三角形比大小、排列組合、幾何與 coodinate plane 這些我比較弱的地方有比較不害怕，可以冷靜好好的思考該怎麼解題。課程上完之後開始真正模考與上機考之後，最重要的就是 Pacing 的觀念，到第幾題要踩點、大致怎樣的時間要跳題再回過頭來做，並且搭配模考觀測站，去檢討自己花費的時間、錯誤的題目是因為怎樣錯誤，一開始是因為寫太快因為粗心錯很多地方，這時候就會很嘔，但也能發現自己常錯的地方。

檢討紀錄的過程其實蠻繁瑣，也會有點不耐煩覺得很想哭，但透過這樣耐心的檢討，真的能好好調整做題策略知道自己是觀念不懂還是解題流程有誤去改善。而且也透過 Pacing 知道，只要自己在第二回 Pacing 不要亂掉，還是能慢慢進步的。我後來 Magoosh 的模考寫了七套左右，其實分數也沒有特別高，大概是 159~162 之間，不穩定的狀況都是因為 Pacing 亂掉。在考試衝刺期如果可以的話維持一天可以至少寫個一回保持手感蠻重要的（因為我有幾天忙碌沒寫整個分數又爆掉）

最後在考前的一兩週，其實剛好是我工作最忙的時候，又上班又讀書真的好累，做的題跟能上課檢討刷題的時間不多，但 Candice 幫我採取複習的觀念，寫了 test 1, 2, 3 整個再把所有考點跟觀念走過一次，幫助非常大。如果時間還有剩的話，整個課本再重新題目複習再重寫會更好。我覺得對於數學弱底的人來說，有一個心態蠻重要的是要想的是不是想著被扣多少分，而是想著我從我能把握的題目裡面，我可以好好完成多少題目，我可以拿到多少分，我覺得這樣對於害怕數學考試的心態會更穩。

除此之外，保持跟考試一樣的狀態我覺得會對於考試比較不緊張，像是我後期正式模考時，假日時我都會選跟我考試早上一樣的時間開始做題，同時也在旁邊放筆跟草稿紙做題，我讓我自己的狀態模擬的越像正式考試，幻想自己就是那個在考場中的考生，例如沒有休息、整體考試的時長越熟悉，就更不會因為自己慌亂害怕而失分。讓自己平常的準備夠扎實跟考試越接近，就能越因為這樣的累積幫助自己放輕鬆。

在正式考試的時候，其實真的很刁鑽的題目沒有到超多，會有自己有點不熟花比較多時間的題目沒錯，但因為平時練好的 Pacing 我知道我先跳題去後面能把握住的題目做好，再回來就不用害怕，我只要做我做的好的題目，不要粗心還能留有一點時間回來檢查就很好了！

另外講到 Verbal 的部分，雖然我的英文底子不差，但是重新跟著 Karmen 老師上課之後，從單空、雙空、三空一直到邏輯跟閱讀題，才發現我的邏輯有很大的問題 XD 有很多解題技巧很有用，像是三空題找出最能解出的空，了解裡面的信號詞、轉折、正負號，以及閱讀中的主動閱讀，作者提出這句話是起到什麼作用等等的觀念。邏輯題背後隱含的含義是什麼，即使選項還沒有給出，你看到題目時就可以去想什麼會 strenghth 什麼會 weaken 這個論點。同時也會再次提醒自己不要瞎選解答，選了也要知道為什麼對，不選的題目是為什麼錯。剛開始的時候真的覺得蠻困難的，但後面習慣了這樣的解題技巧之後，會慢慢更熟悉 GRE Verbal 出題的邏輯。

在跟 Karmen 檢討過程中也是蠻煩躁的 XD，但也從中發現自己很多的問題，例如不要自己腦補題目沒有給你的訊息，雙空要看的是邏輯，題目中沒有提到的線索，不管多誘人都不要選。一邊上課也一邊背 3000 單字（但後來發現其實不用背到這麼多，背高頻詞會更好），檢討填空中的單字還有繼續做題。但由於後續我花比較多時間在 Math 上，Verbal 這部分也就是上課中做完的題目、功課都有好好作完，另外多做 2~3 回模考而已，有點慚愧最後一兩週時間不夠沒複習好不然可以更高分。

在正式考試的時候，其實也是覺得自己 Verbal 準備的還不夠完善沒有複習完，但還是秉持著上課中的做題技巧，然後把握閱讀題，比起一錯全錯的三空，調整自己的做題順序，提醒自己把握好會的每一題好好完成不要放棄，只要觀念正確題目怎麼出一定能拿到基本分的。沒想到最後分數出來的時候自己嚇一跳，V154 Q166 的成績我還寫在考場紙上算了好幾次怕自己看錯 XDDD，畢竟模考也沒有考過 166 的分數，真的是很感動嗚嗚！

真的沒有想過這次可以一戰殺 G，本來還以為可能還要再考一次 真的是不要再考試了。蠻建議考生考 GRE 不要拉太長的戰線，因為真的唸一唸前面唸過的會忘記。在最後 2~3 週衝刺期就是好好念書，每天都要唸！不管 Verbal 或 Math 都一定要唸到，覺得難就對了，就無腦有技巧的跟著唸書，每天的累積一定會在考場上展現出來的。也謝謝 Candice 家教教室幫助我能夠考上 320！

SAT考試5個月進步近200分，她用最後一次SAT考出驚人逆轉！

 Candice老師分享她學生SAT備考心得

Rebecca 是在美國就讀高中的台灣學生，她來找我們上課時，已經是11年級升12年級，也是她最後SAT考試的機會。那時她的成績是英文550分、數學690分，對申請季來說，這樣的分數其實相當不樂觀。時間緊迫，壓力也大。

但讓Candice印象深刻的是，她明知道時間急迫，仍堅持要用全英文上課。雖然英文基礎並不強，她還是希望能藉著這段時間真正訓練自己。這樣的堅持與自我要求並不常見，也正是她能快速進步的關鍵之一。

Rebecca每次上課都非常專注，作業全數完成，甚至會主動要求多練習。暑假期間，她常提前完成進度，只為了能更快補強自己的弱點。我和她一起上課的時候，幾乎每週都能看到她的進步

在SAT數學課中，我們全程用英文講解。這樣能幫助她直接理解題目中的字彙和句型，也能訓練她面對「應用題(word problems)」時的反應速度。這看似只是語言切換，實際上卻讓她在考場上節省了大量思考時間，因為她不再需要在腦中中英轉換，能專注在邏輯與解題。

經過四到五個月的密集訓練，她最後在考試中，SAT數學考出790分(將近滿分)，英文也提升到640分。

短短幾個月內，SAT總分進步快200分，這樣的成績對一位12年級的學生來說，幾乎可以說是奇蹟，身為她的家教老師真的感到很開心，當然她認真學習的態度也功不可沒

我一直相信，她其實有實力挑戰SAT 1500分以上，可惜因為太晚開始準備，只剩最後一次考試的機會。如果能在10年級甚至更早開始準備，不只能打下更穩固的基礎，也能在12年級申請前有更多機會調整與衝刺。

Rebecca 的故事正是一個最好的例子：就算時間再緊迫，只要準備方向正確、老師能精準點出學習盲點，學生依然能在短時間內創造驚人的改變。
如果你的孩子也即將升上11或12年級，現在正是最關鍵的起點，提早規劃、穩定練習，讓我們陪他一起往理想的美國大學邁進。

[雅思7分]準備雅思也能輕鬆又有效？原來關鍵不在「背」，而在「方法」

 學生哲言分享

這次參加的是Darren老師的小班雅思課程，能夠在短短五週的課程順利考取雅思7分，我真的非常感激Darren老師的指導與幫助。由於這期學生人數不多，課程能夠以更密集地方式進行，讓我能在有限的時間內高效率地完成準備。Darren老師課堂主要負責口說與寫作課程，這兩個部分都是我過去比較沒有自信的領域。

閱讀跟聽力方面的話，老師有時候會出相關的作業，並在課堂上進行講解。也會提供我們網上的資源例如，YouTube、Netflix的一些頻道、影片來練習聽力。我自己平常也會上網尋找相關題目來練習，並確實訂正。

在寫作方面，老師指出我的邏輯需要更有連貫性，讓自己的論點更完整，更有說服力。因此老師也花了很多時間在講解邏輯與架構。並且他會針對我們的作文逐句講解，指出中式英文的用法，並示範更自然的表達方式。透過這樣的練習，我學會了用英文思考、寫出更有邏輯的文章。練習口說的時候，老師會錄下每位學生的回答，並逐句糾正發音，也會鼓勵我們使用更自然的句型與詞彙。這樣的細心指導讓我克服了說英文的緊張感，也能更靈活地應對不同題型。

我特別喜歡Darren老師的上課風格。他不僅教學認真，也很幽默，有時候會分享自己在國外遊玩的經驗，讓課堂氣氛輕鬆又充實。他也鼓勵我們在口說時加入個人化、有趣的題材，使回答更自然、更真誠。這樣的教學方式不只幫助我提升技巧，更讓我重新找回學英文的自信與動力。

真的還是很感謝老師不僅幫助我在短時間內達成理想分數，更讓我在學習過程中獲得成就感。對於還在準備雅思且找不知道該如何準備的同學，也可以先來試聽課程。相信在Darren老師的指導下，你一定能找到最適合自己的學習方法，並且自己持續努力練習的話，一定很快能夠達到自己的目標！