學生Zena分享
經過和GMAT的一番激戰後，終於分手了，這一切都要感謝我的家教Candice老師的細心教學，讓我這個大學四年沒有碰過任何數學的學生能在Quantitative取得好成績。
首先，我想先介紹我的背景，我大學是學新聞的，但因為對網路購物很感興趣也想了解我是如何收到我的包裹的，所以我申請了美國的供應鏈管理研究所。當我好不容易收到了錄取通知書也抵達美國後，沒有商科背景的我其實對於商學院的課程很擔憂，雖然供應鏈課程其實和一般商科的課程不大一樣，當然有數學的部分，但並不佔太多。抱著這樣戰戰兢兢的心開學了，第一學期的確有商學院的基礎課程，分別是統計和基礎的會計。
對於會計課，因為教授假設大家都零基礎，所以講解得很仔細也很慢，因此第一學期的會計課對於我來說並不是太困難，但仍然花了一番努力才搞懂。
然而統計課就不是這麼回事了，如我之前所提及，我毫無商科背景，更別提統計基礎了，當教授在第二堂課立刻講解何謂回歸(Regression)時，我其實很慌張的，因為我完全不懂什麼是回歸，也不了解為何要回歸？第一學期的統計課對我來說很難，但在同學的幫助下和我自己額外上網查了很多背景知識下勉強結束了。
第二學期開始時，會計課忽然變得很困難，那些上學期看似簡單的觀念融合了各種公式（ROA, EBIT,EPS…..）使我每天都花更多時間研究，由於會計第二次小考我考得很不理想，剛好Candice老師和我說現在有商學院一對一家教班，抱著希望能拯救我的心開始了與Stefano老師的第一次試上課程。沒想到Stefano老師用很簡單的觀念讓我明白之前一直困擾我的那些公式，在課堂上，我一直和Stefano老師強調我沒有任何商科背景，如果很多知識是商科學生都早已明白的話，麻煩他也要和我說，因為我都不懂。
Stefano老師是一位相當有耐心的老師，無論我的問題看起來多麽的基礎，他也都很有耐心的回答我。由於我在美國，所以Stefano老師其實每次都是配合我的時間上課，時段大多是一大早（真的很早的那種）或很晚，讓我每次都對他相當不好意思，也希望我能更認真的學。
因為會計課的效果很好，所以我問Stefano老師是否能教我統計，沒想到他大學時也有研究統計，因此我們的統計課對他來說不是問題。對我來說，統計課跟會計課比較不同，因為會計課我還能在上課聽懂七成，然而統計課基本上都不怎麼了解，我們的統計教授也假定大家都有統計基礎，所以每堂課的進度飛快。跟會計課一樣，Stefano老師教統計的方法也是由簡單的觀念開始的，並會在課堂上和我說哪些是重點要特別做筆記，考試可能會考。
其實我和Stefano老師也只上了最多兩個月的課，但我覺得對我幫助相當大，第二學期結束時，會計和統計我都考到了理想的分數，甚至比我預想的還要更好。坦白說，我其實有點後悔第一學期沒和Stefano老師開始上課，那樣成績可會更好。整體來說，我覺得Stefano老師是一位相當認真也很有教學熱誠的老師，如果和我一樣因為沒有商科背景而為商科研究所課程煩惱的話，我真的很推薦Candice先生的商學院一對一家教班。
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