[ 分享學生 ] 劉益君(Candice & David 老師)
[ 學生背景 ] 會計畢業
[ GMAT 經驗 ] 第二戰有補過習,已實戰 4 次
[ GMAT 經驗 ] 第二戰有補過習,已實戰 4 次
- 2021 年 8 月考過一次 620舊制(當時自己念)
- 2021 年 11 月考第二次 630 舊制(有上大型補習班)
- 2023 年新制 585 相當於 620 舊制
- 2024 年 7 月 新制 655 相當於 710 舊制(在 Candice 這邊補了半年時間)
GMAT 的數學部分雖然是台灣高中數學程度,只要當時有認真讀書基本上都能作答,但是要在此部分取得高分,單憑學校所教的數學知識是有相當挑戰的,因為它不只有考的數學能力還有英文和邏輯能力。
Candice 老師透過讓我練習大量不同難度以及不同主題的題目,我能夠提高在正式考試時,遇見從沒看過的題目的舉一反三能力,我認為這對於大部分追求數學高分的台灣同學是至關重要的。除此之外,課程的後期透過每週的模考,逐漸培養了我做題的穩定的步調,以及面對好成績或是壞成績時都能平常心以待,使我比過去考試時減少更多的得失心,這樣的做題步調與自身面對分數的心態對於正式考試的結果也有著很大的影響。
最後也最重要的是,與 Candice 老師這樣每週上課一次的模式,對我在準備 GMAT 讀書上扮演了定期監督的作用。我發現自己是屬於那種需要有人經常督促才會實際行動的性格,但與他人相比同時也比較特別的是,一旦能夠出現這樣的定期監督,我往往能夠發揮超過自己原本預期的結果。因此 Candice 老師每週的課程也產生了督促我讀書的作用,透過每週自己認真地完成所要求的作業進度,我逐步建立起穩定的做題步調與良好的面對考試分數心態,最終在正式考試中展現出在總共 21 題中答錯一題的不錯結果。我很謝謝她協助我數學取得高分。
GMAT Verbal 備考:
David 老師在 Verbal 部分也提供了我正確作答 CR 題型的方式,以及如何讀出被長難句包裝起來的文章隱含資訊的 RC 技巧。由於自身在準備 Verbal 並無如同數學一樣這麼認真,因此我自己沒有練習足夠多的題目,導致最後 Verbal 沒有很高分,大約 70 percentile。雖然如此,在我聽懂並忠實地按照 David 老師教我的作答 CR 題型的方式運用於正式考試時,我的答對率明顯高於過去的幾次考試(我過去的 Verbal 大概只有 50 percentile)。
David 老師每次上課都會非常竭力的為我解答所有的題目,因此我也是感謝他在 Verbal 給我的協助,使我答對顯著較多的 CR 題目,讓我能從原本的 50 percentile 大幅提升了將近 20 percentile 的卓越成長,感謝 Candice 家教的客製化和用心教學,最終3個項目總成績為 93 percentile,成功殺 G 成功!
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